才能について

教師１年目から、いろいろな研究会や合宿に参加しました。 　すごい人たちを見てきました。 　いくらやってもかなわないと思いました。 　自分の才能のなさを、うらめしく思いました。 　私は、コンプレックスの固まりでした。 　才能がない分は、努力するしかない… 　しかし、努力しても才能がなければ…と落ち込んでいました。 　そんなとき、次の文章に出会いました。 だから、少しぐらいやってみたり、一回や二回失敗したくらいで、「俺は、やはり才能がないんだ」なんて言わないことです。才能なんてだれだってありはしないんです。才能というのは、仕事をしながらつくっていくのだし、仕事をするなかでつくられていくものです。はじめからあるものではないんですからね。 　　　　　　　『教師の仕事と技術』（斉藤喜博　著）P２５、２６ 　斉藤喜博流にいうと、「才能は生まれながらのものではない」ことになります。 　この考え方は、私に希望を与えてくれました。 　光明一筋。 　「生まれながらのもの」でないとすれば、努力によって道は拓けます。努力すれば、その道の超一流になれるというのです。 　反面、この考えは、自己との対決をせまるものです。自分には手が届きそうにない実践家を見た場合、「俺とは才能が違う」といういいわけができません。「才能」うんぬんを口にするのは、努力をしていない証拠になるからです。 　ある方に「杉渕は、才能が違う」といわれたことがあります。 　どんな才能なのでしょうか？ 　自分では、才能らしきものはないと思っています。 　ただし、続けること、最後まであきらめないことはできるように思います。 　しつこいんですね（笑） 　これも、才能といえば才能なのでしょうか（笑） 　それから、もう一つ。 　すぐ行動します。 　思即行動 　です。 　子どもからはこういわれます。 「（先生は）うるさいのう」 　３年目、鈴木鎮一氏の『愛に生きる』（講談社現代新書）に出会いました。 　これだと思いました。 　必読書です。 　才能とは何かが、はっきりしました。 　それからです。 　劣等感を持たなくなったのは。 　最近、「ｚｏｎｅ」という番組で松井選手のお父さんの話を聴きました。 努力できることが才能である 　いい言葉ですね。 　私にぴったりの言葉です（笑） 　うれしくなります。 　努力は、いくらでもできます。 　やるかやらないかは、自分次第です。 　私のように才能がない者でも、２０年やれば、そこそこになることができます。 　ただし、手を抜く人はだめです。